Como trabalhar em grupo e aprender...

Começo com um desabafo, pois neste semestre do Eixo V do PEAD para mim e para muitas colegas tem sido muito desafiador, pois tivemos em todas interdisciplinas atividades que teriam que ser realizadas em dupla, ou grupos. E fiquei descontente com um grupo em especial, que além de fazerem sozinhas, não aceitaram minha colaboração para que o trabalho ficasse um pouco melhor. Ser desmerecida enquanto aluna, não é fácil, mesmo para uma pessoa que já passou muitas coisas. No entanto, sou uma pessoa que busco olhar para o lado positivo de tudo que acontece até essas pequenas desavenças, fico triste sim, mas vejo que todos nós estamos em fase de aprimoramento e construção, às vezes reconstrução do conhecimento. E tudo que acontece conosco é para melhorar algo que temos dentro de nós.

Tirei muitas observações positivas como, por exemplo: “valorizar e respeitar o colega que faz as atividades conosco, estar em dia com o que será produzido dentro desse grupo, se houver pesquisas fazer e ter o cuidado de tirar as referências corretas, conforme as regras da ABNT, pois não estamos mais no ensino fundamental e precisamos fundamentar todas nossas produções”.

Depois de passar pelas tempestades do semestre, vejo que aprendi muito, principalmente com a atividade da interdisciplina do Seminário Integrador V, e ler as postagens desde o início me trouxe um ânimo para poder seguir adiante, pois às vezes nessa longa caminhada perdemos um pouco o foco e a vontade de terminar, parece que aquele propósito inicial se perde, mas acho que reencontrei o meu. Esperar pelos colegas de grupo e ficar atrasado não é nada bom, então de hoje em diante mesmo que seja atividade em dupla, ou mais vou fazer minha parte e estimular mais ainda os colegas que estão comigo, mas não vou esperar. Nessa final do Eixo V consegui uma nova colega para terminar a atividade da interdisciplina SIV que é a analise do portfólio, e também me deu uma nova inspiração. Vamos ver se essa colega também goste de fazer as atividades comigo, quem sabe o grupo dela me aceite para trabalhar com elas. Como dizem por ai não podemos viver sozinhos, por isso criaram a sociedade

Refletindo sobre atividades propostas...

A proposta da atividade sobre a análise dos portfólios nosso e de uma colega, no início achei um pouco maçante, mas no decorrer das leituras e recordando o que já estudamos dentro do PEAD, comecei a gostar. Lembrando de tudo através dos olhos, compreensão e reflexão da minha colega, e digo que esta sendo muito interessante.

Com as leituras consegui refletir sobre outros pontos que não tinha observado nas minhas postagens, mas a essência fundamental de cada interdisciplina está presente a cada reflexão. E dizer que diante de tantos conceitos e pensamentos nunca mais seremos os mesmos desde o primeiro dia que começaram as aulas, com um modo diferenciado, mas legítimo que aos poucos vai nos dando fundamentação para termos forças para poder nos dar suporte quando precisarmos defender nosso modo de lecionar. Hoje vejo o mundo com uma nova leitura, tento fazer meu planejamento sempre pensando nos meus alunos, pois tudo que faço eles são os principais agentes de seu aprendizado.

Diante de tudo que vimos até agora com certeza nunca mais seremos as mesmas, e com certeza a cada dia, a cada prática educativa vamos muito refletir e querer o melhor. Antes já era reflexiva e sempre me avaliava após uma avaliação aplicada durante a correção. Sempre me questionava por que aquele aluno não tinha entendido a matéria, e pensava onde tinha que melhorar para poder ajudá-lo.

Então depois de breves pensamentos meus a cerca das nossa aulas, vem o mai difícil que é reler o que escrevi, me analisar novamente, ver meus erros ortográficos, meus pensamentos que não foram bem escritos, mas tudo bem o que vale é ir fazendo, lendo e refletindo e reconstruindo e edificando a nova aprendizagem. Por isso estou gostando desse curso, todo dia uma descoberta que faço ao escrever, ler, colocar a prática no cotidiano e reconhecer que estamos aqui para aprender, ser feliz e ajudar todos sem distinção.

Feedback da Síntese Reflexiva

Como estou numa fase de construção de conhecimento, e acredito que o ser humano esta todos os dias reconstruindo, reformulando, refletindo e buscando novos conceitos sobre como melhorar eu não sou diferente. A cada dia se analisarmos e souber avaliar bem aprendemos algo novo, ou reciclamos para isso melhorar. Como havia colocado estou vivendo uma fase meio perturbadora, pois na minha última postagem escrevi sobre minha ansiedade, e dificuldade em escrever minha síntese reflexiva do IV semestre do PEAD. Fiquei com um bloqueio devido não colocar em prática e acompanhar devidamente o segundo semestre de 2016 do curso como deveria, por estar trabalhando longe de casa e me cansando muito, logo não conseguia escrever, mas foi ao mesmo tempo prazeroso por eu estar atuando em sala de aula. Com isso atrapalhou meu acompanhamento das interdisciplinas e me perdi no tempo e no espaço, e foi muito cansativo. Fiquei de recuperação e ao fazer as atividades que ficaram pendentes, observei que tanto eu como meus alunos perdemos muito, pois tinha muitos jogos e conceitos que poderia ter colocado em prática com a turma. Algumas atividades apliquei no filho da minha nora, que passou para o quinto ano, e tem dez anos, o garoto adorou e sempre quer fazer algo quando vem aqui em casa, principalmente atividades ou jogos de matemática, e ainda pede para eu ir dar aula na escola dele, mas expliquei como funciona o sistema.

Voltando a minha dificuldade em escrever, pelo que vocês estão percebendo estou mais soltinha, acho que estou pegando confiança em expor meus pensamentos, sentimentos, e digo que estou me sentindo bem com isso, mas ainda não sei se tudo que escrevo está certo.

Minha postagem é para dizer que estou muito feliz, pois a síntese do Eixo IV semestre  que reescrevi voltou com um feedback positivo que nem pude acreditar. E todo o esforço que tive em ler, reler, e pesquisar como colocar as citações dos autores dentro do contexto do meu texto, sobre minhas reflexões das práticas desenvolvidas no cotidiano escolar, e sobre tudo isso, percebo que valeu muito meu esforço. Sei que tenho que melhorar muito mais, mas isso já é um recomeço. Valorizar meu trabalho, pesquisar, não ter preguicites aguda, isso ajuda a crescer, pois somos professoras e futuras pedagogas. Como poderemos cobrar o melhor dos nossos alunos se nós não cobramos de nós o nosso melhor?

Uma amiga me disse: “Quem disse que era fácil fazer uma faculdade?”. E ela esta certa mesmo, não é fácil, mas também não é impossível é só querer que conseguimos, e tem que estudar muito, pois a Licenciatura em Pedagogia não é da área das exatas, mas quem disse que ela é menos importante que a Química ou Matemática? Só de pensar que é por um pedagogo que os alunos da educação infantil e séries iniciais passam no inicio dos seus anos escolares, e no caso esses níveis de ensino são a estrutura, ou seja, o alicerce da vida acadêmica de todos educandos, e por isso temos que estarmos bem qualificados. Se nesses dois níveis de ensino o aluno estuda e aprende bem, ele não terá muitos problemas futuramente. Agora para finalizar o segundo semestre de 2016 só me falta a apresentação. E vamos com tudo para o V semestre. Apesar de estar já quase na quarta semana do semestre.