Refletindo sobre as apresentações e o que significa projetos para minha prática

Refletindo sobre as apresentações e o que significa projetos para minha prática

Nas apresentações dos grupos sobre os Projetos Pedagógicos em Ação tudo foi bem esclarecedor, pois ainda paira sobre minha cabeça algumas dúvidas, estou custando interiorizar essas aprendizagens. Mesmo sem saber muito, desde o ano passado estou adorando essa nova metodologia, mas me faltam um pouco mais de teoria, firmeza e compreensão para aplicar futuramente com minhas turmas, um ensino diferente daquele que estão acostumados a ter no cotidiano.

Os alunos atualmente estão descontentes da forma de ensino bancário que são de anos atrás, eles estão na época da informatização, e por isso, não gostam muito da escola como ela é, e somente frequentam por que são obrigados por lei. E a nova  maneira de ensino embasada nos projetos esse aluno é o protagonista do seu aprendizado. Através do Projeto de Aprendizagem o educando começa estudar e buscar conceitos referentes aos problemas do interesse dele, com isso muitas vezes vai além dos conceitos básicos, construindo e reconstruindo muitos saberes. E mesmo sem perceber consegue aprender sozinho o que muitas vezes com as aulas do professor levaria tempo para desencadear a solução daquele problema. E no meu ponto de vista esse formato de ensino-aprendizagem ajuda muito esse aluno a perceber e se desvencilhar de qualquer problema que venha ocorrer futuramente sem se apavorar com o que acontece. Uma preparação para vida real.

Podemos trabalhar com projetos de diversas formas, e por tempos distintos. Alguns projetos podem levar o ano todo ou apenas alguns meses ou semanas. O importante é começar e dar sequência e o professor serve de mediador, coordenador e ajuda os alunos questionando e nunca respondendo as perguntas feitas.  

Trocar o ensino tradicional por ensino através de projetos não é fácil, principalmente quando estamos há tempos trabalhando da mesma forma. Normalmente temos que seguir um currículo fechado, que não nos permite muitas mudanças com horário dividido e sem espaço físico suficiente dentro das instituições de ensino. Mas acredito que em pouco tempo essa maneira que hoje o ensino é conhecido, aos poucos vai perdendo força, e com isso as instituições de ensino deverão trocar seu modo de pensar e fazer educação. Para melhor contemplar a educação do futuro nós hoje temos que nos aprimorar, compreender as inovações, e dar mais crédito para nossos alunos, pois eles são capazes de ter atitudes que por vezes vamos nos surpreender. Se hoje não podemos trabalhar diretamente e abertamente dessa forma, que acredito seja mais interessante, devemos mesmo assim, fazer pequenos projetos onde contemple a audácia dos nossos alunos, e ao mesmo tempo mostre a cada um deles que sim, ele poderá aprender de outra forma, e mais fácil ainda por ele mesmo.

Refletindo sobre atividades propostas...

A proposta da atividade sobre a análise dos portfólios nosso e de uma colega, no início achei um pouco maçante, mas no decorrer das leituras e recordando o que já estudamos dentro do PEAD, comecei a gostar. Lembrando de tudo através dos olhos, compreensão e reflexão da minha colega, e digo que esta sendo muito interessante.

Com as leituras consegui refletir sobre outros pontos que não tinha observado nas minhas postagens, mas a essência fundamental de cada interdisciplina está presente a cada reflexão. E dizer que diante de tantos conceitos e pensamentos nunca mais seremos os mesmos desde o primeiro dia que começaram as aulas, com um modo diferenciado, mas legítimo que aos poucos vai nos dando fundamentação para termos forças para poder nos dar suporte quando precisarmos defender nosso modo de lecionar. Hoje vejo o mundo com uma nova leitura, tento fazer meu planejamento sempre pensando nos meus alunos, pois tudo que faço eles são os principais agentes de seu aprendizado.

Diante de tudo que vimos até agora com certeza nunca mais seremos as mesmas, e com certeza a cada dia, a cada prática educativa vamos muito refletir e querer o melhor. Antes já era reflexiva e sempre me avaliava após uma avaliação aplicada durante a correção. Sempre me questionava por que aquele aluno não tinha entendido a matéria, e pensava onde tinha que melhorar para poder ajudá-lo.

Então depois de breves pensamentos meus a cerca das nossa aulas, vem o mai difícil que é reler o que escrevi, me analisar novamente, ver meus erros ortográficos, meus pensamentos que não foram bem escritos, mas tudo bem o que vale é ir fazendo, lendo e refletindo e reconstruindo e edificando a nova aprendizagem. Por isso estou gostando desse curso, todo dia uma descoberta que faço ao escrever, ler, colocar a prática no cotidiano e reconhecer que estamos aqui para aprender, ser feliz e ajudar todos sem distinção.